Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ЦТ — русский язык
Знаки препинания при вводных конструкциях
1.  
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны):

1) Ты может быть оста­нешь­ся здесь на­все­гда?
2) В зале вдруг по­тем­не­ло точно су­мер­ки сразу опу­сти­лись на землю.
3) Од­на­ко эти вы­во­ды тре­бу­ют до­пол­ни­тель­но­го ис­сле­до­ва­ния.
4) Люди к со­жа­ле­нию мало чер­па­ют зна­ний из серьёзных книг.
5) За окном ту­ма­нил­ся серый день и ка­за­лось что он не кон­чит­ся ни­ко­гда.
2.  
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния в пред­ло­же­ни­ях не рас­став­ле­ны):

1) А я на­при­мер очень не люблю раз­го­вор­чи­вых так­си­стов.
2) Зо­ло­тые ряды об­ла­ков вдали ка­за­лось ожи­да­ли солн­ца.
3) Было оче­вид­но что воз­мож­но­сти по­бы­вать в ак­ва­пар­ке у нас нет.
4) Ин­те­рес они про­яв­ля­ют ис­клю­чи­тель­но к этой про­бле­ме.
5) Сколь­ко сил и средств вло­жил он в этот уча­сток знает по­жа­луй толь­ко его семья.
3.  
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния в пред­ло­же­ни­ях не рас­став­ле­ны):

1) Вы будто не слы­ши­те моих во­про­сов.
2) Этот ост­ров был ко­неч­но самым та­ин­ствен­ным ме­стом на свете.
3) В ауди­то­рии ка­за­лось не было ни души.
4) Вы по-моему уже при­вык­ли к нашим обы­ча­ям.
5) Такое раз­ви­тие со­бы­тий впол­не ве­ро­ят­но.
4.  
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны):

1) Дело од­на­ко в том что чи­та­тель рис­ку­ет вовсе ни­че­го не по­нять в таком бук­валь­ном пе­ре­во­де.
2) Всё на­вер­ное со­всем не так про­сто.
3) Ка­жет­ся что дом плывёт в воз­ду­хе рас­тво­ря­ет­ся в нём.
4) Я от­ве­чаю за без­опас­ность дви­же­ния и сле­до­ва­тель­но за­бо­чусь о вашей жизни.
5) Пла­ни­ру­е­мые дела нужно всё же со­раз­ме­рять со сво­и­ми си­ла­ми.
5.  
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны):

1) Было сол­неч­но но впро­чем до­воль­но про­хлад­но.
2) Ты может быть тоже хо­чешь по­ехать на экс­кур­сию?
3) Всё это ра­зу­ме­ет­ся наши ги­по­те­зы а до­ка­за­тельств ещё нет.
4) Всё-таки он не придёт се­год­ня.
5) Оче­вид­но что я не­удач­но вы­ра­зил­ся.
6.  
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны):

1) Ка­жет­ся что всё во­круг за­мер­ло в тре­вож­ном ожи­да­нии.
2) Тебе может быть дей­стви­тель­но стоит по­вре­ме­нить с ре­ше­ни­ем?
3) Впро­чем всё это я знаю и без тебя.
4) Рус­ская речь по-моему не слож­нее дру­гих и впол­не поддаётся изу­че­нию.
5) Всё же мне вас жаль не­множ­ко.
7.  
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны):

1) С этим утвер­жде­ни­ем по­жа­луй можно было бы со­гла­сить­ся.
2) В от­чиз­не нашей к сча­стью есть не­ма­ло вы­со­ких жен­ских душ.
3) Ведь это всё так ска­зать для на­ше­го блага де­ла­ет­ся.
4) В раз­ви­тии науки не может быть оста­нов­ки.
5) Во­ро­бьи ко­то­рые толь­ко ищут по­во­да чтобы по­ссо­рить­ся силь­ны од­на­ко своим со­дру­же­ством.
8.  
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны):

1) Она опоз­да­ла при­бли­зи­тель­но на де­сять минут.
2) Од­на­ко из-за бо­лез­ни ма­те­ри по­езд­ку при­ш­лось от­ло­жить.
3) По-моему вся­кая ра­бо­та ин­те­рес­на.
4) Ка­жет­ся что дом не­оби­та­ем.
5) Дру­гой мотив мы к со­жа­ле­нию не можем по­до­брать.
9.  
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны):

1) Од­на­ко вечер вы­дал­ся на ред­кость тёплый и ясный.
2) Ве­ро­ят­но я не со­об­щу ни­че­го но­во­го зна­то­кам фут­бо­ла.
3) Дверь в дом была к моему удив­ле­нию от­кры­та.
4) Те­перь это дело ка­за­лось со­вер­шен­но без­надёжным.
5) По сло­вам че­ло­ве­ка ещё нель­зя су­дить о его по­ве­де­нии.
10.  
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны):

1) К сча­стью стре­мит­ся каж­дый че­ло­век.
2) За эту ми­ну­ту од­на­ко я успел по­да­вить в себе про­тив­ный страх.
3) Он ка­жет­ся пер­вым об­ра­тил вни­ма­ние на это про­ти­во­ре­чие.
4) Нам из­вест­но что ли­цей­ские годы были самым до­ро­гим его вос­по­ми­на­ни­ем.
5) Они вряд ли смо­гут вер­нуть­ся домой за­свет­ло.
11.  
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния в пред­ло­же­ни­ях не рас­став­ле­ны):

1) Небо вдруг по­тем­не­ло и под­нял­ся ветер.
2) Не­по­движ­ный отя­же­лев­ший от сы­ро­сти воз­дух ка­за­лось на­ва­лил­ся на землю.
3) Самым кра­си­вым в нашем саду был ко­неч­но этот куст си­ре­ни.
4) Пред­при­я­тие может быть успеш­ным если все при­ло­жат долж­ные уси­лия.
5) Оче­вид­но что выход из этой си­ту­а­ции найти будет труд­но.
12.  
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния в пред­ло­же­ни­ях не рас­став­ле­ны):

1) Место как будто спе­ци­аль­но пред­на­зна­че­но для уединённых за­ня­тий.
2) К сча­стью Пе­чо­рин был по­гружён в за­дум­чи­вость.
3) Ве­ро­ят­но визит придётся от­ло­жить.
4) Я же вам ка­жет­ся рас­ска­зы­ва­ла о тра­ди­ци­ях этого дома.
5) Од­на­ко тема ва­ше­го ис­сле­до­ва­ния не от­ли­ча­ет­ся ори­ги­наль­но­стью.
13.  
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния в пред­ло­же­ни­ях не рас­став­ле­ны):

1) Мы будто рас­пах­ну­ли окно в си­я­ю­щий свет­лый мир.
2) К удив­ле­нию ребёнок уже спал.
3) Вы не­со­мнен­но до­воль­ны новой квар­ти­рой.
4) Сад впро­чем ока­зал­ся пре­крас­ным и об­раз­цо­вым.
5) Мне по­ка­за­лось что в толпе я уви­дел зна­ко­мо­го
14.  
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны):

1) Мне ка­жет­ся что они не так уж и под­хо­ди­ли друг другу.
2) О ней ко­неч­но слы­ша­ли мно­гие но ви­де­ли её толь­ко не­ко­то­рые спе­ци­а­ли­сты.
3) За­ня­тие жи­во­пи­сью было по мне­нию отца вред­ным ба­лов­ством.
4) Никто од­на­ко не знал где он живёт.
5) Он как будто ни­ко­го не узна­вал.
15.  
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния в пред­ло­же­ни­ях не рас­став­ле­ны):

1) Впе­ре­ди были люди и сле­до­ва­тель­но была на­деж­да на спа­се­ние.
2) Ка­за­лось не­ве­ро­ят­ным что их толь­ко что об­ни­ма­ла све­жая лес­ная зе­лень.
3) Пре­вра­тить слово в дело как раз го­раз­до труд­нее чем дело пре­вра­тить в слово.
4) Не­опыт­ность его впро­чем в глаза не бро­са­лась.
5) Может быть вы ви­де­ли фильм ре­жиссёра Ан­дрея Тар­ков­ско­го?
16.  
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны):

1) Слово в сти­хо­тво­ре­нии зна­чит го­раз­до боль­ше чем в прозе.
2) Элен очень гра­мот­но пи­са­ла од­на­ко не об­ла­да­ла чув­ством стиля.
3) Кни­го­лю­бы на­вер­ное пом­нят преды­ду­щее из­да­ние этой эн­цик­ло­пе­дии.
4) Этот щенок по-ви­ди­мо­му счи­тал меня ли­це­ме­ром и пре­зри­тель­но от­но­сил­ся к моим за­ис­ки­ва­ни­ям.
5) Ка­жет­ся что тот сад был как бы весь пе­ре­несён с кар­ти­ны ху­дож­ни­ка эпохи клас­си­циз­ма.
17.  
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны):

1) В сем­на­дцать лет ка­жет­ся что и до самых даль­них гор и даже до звёзд можно до­прыг­нуть.
2) Я не имел од­на­ко об этом деле ни ма­лей­ше­го пред­став­ле­ния.
3) Ирина не рас­ста­ва­лась с этим тер­мо­сом осо­бен­но когда ра­бо­та­ла по ночам.
4) По-моему он был чем-то рас­стро­ен.
5) Без­услов­но она очень уста­ла но ста­ра­лась это не по­ка­зы­вать.
18.  
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния в пред­ло­же­ни­ях не рас­став­ле­ны):

1) Раз­го­вор ра­зу­ме­ет­ся будет дол­гим.
2) Наш при­ход был очень кста­ти.
3) Солн­це и ка­жет­ся само небо пря­та­лись за ска­ла­ми.
4) Воз­мож­но тебе дру­гое за­да­ние дадут.
5) Ветви елей тя­нут­ся к вам как будто хотят оста­вить на па­мять лёгкую ца­ра­пи­ну.
19.  
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны):

1) Пуш­кин по вос­по­ми­на­ни­ям со­вре­мен­ни­ков был дру­жен с семьёй ге­не­ра­ла Ра­ев­ско­го.
2) Од­на­ко он не спе­шил пуб­ли­ко­вать свои труды.
3) К со­жа­ле­нию в лесу гри­бов почти не было.
4) Это про­сто не­по­нят­ный слу­чай.
5) Дятел молча ра­бо­тал клю­вом и ка­за­лось кла­нял­ся лес­ни­ку.
20.  
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны):

1) Го­во­рят что Бай­кал на­чи­на­ет бу­ше­вать если его на­зо­вут не морем а озе­ром.
2) Ве­ро­ят­но есть ещё кто-то кому не дают покоя эти камни.
3) В сен­тяб­ре од­на­ко ожи­да­ют­ся ран­ние за­мо­роз­ки.
4) У ме­ха­ни­ка к сча­стью на­шлись за­пас­ные де­та­ли.
5) Ты по-преж­не­му плохо ведёшь себя в школе!
21.  
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны):

1) 1) Без­услов­но на­учить­ся сов­ме­щать свои цели с по­треб­но­стя­ми об­ще­ства не­лег­ко, но очень важно.
2) 2) А всё-таки по­че­му вы тогда не взяли меня с собой?.
3) 3) У вол­ни­стых по­пу­гай­чи­ков на­рост у ос­но­ва­ния клюва может быть го­лу­бо­го или си­не­го цвета.
4) 4) В озёрах с чи­стой водой го­во­рят можно найти мел­кий жем­чуг бе­ло­ва­то­го или жёлтого цвета.
5) 5) Опыт од­на­ко сви­де­тель­ству­ет, что без тре­ни­ро­вок тут не обой­тись.
22.  
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны):

1) Ко­неч­но в дру­гое время он не за­ду­мы­ва­ясь по­сле­до­вал бы за то­ва­ри­ща­ми.
2) Ка­за­лось что слу­шая мои от­ве­ты сосед ух­мы­лял­ся .
3) Он по-преж­не­му не знал что ска­зать брату когда тот проснётся.
4) Ве­ро­ят­но он устал после лыж­ной про­гул­ки и те­перь спит.
5) До боль­ни­цы од­на­ко оста­ва­лось ещё не­сколь­ко миль.
23.  
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре

пи­на­ния не рас­став­ле­ны):

1) В боль­ни­це по мне­нию кол­лег я был луч­шим хи­рур­гом.
2) Я знаю что мои вы­во­ды про­ти­во­ре­чат мно­гим со­лид­ным тру­дам и может быть даже ранят чьё-то са­мо­лю­бие.
3) Это от­кры­тие ка­жет­ся слу­чай­ной уда­чей.
4) Люди стре­мят­ся к по­ряд­ку од­на­ко дей­ствия их часто по­рож­да­ют бес­по­ря­док.
5) Порой пу­га­ешь­ся соб­ствен­ной сме­ло­сти.
24.  
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны):

1) Я уже не на­де­ял­ся на удачу од­на­ко мне по­вез­ло.
2) Воз­мож­но музей был ещё от­крыт.
3) И даже звуки валь­са ка­за­лось со­от­вет­ство­ва­ли тор­же­ствен­но­му на­стро­е­нию.
4) Для меня оче­вид­но что длин­ные пред­ло­же­ния де­ла­ют речь не­то­роп­ли­вой.
5) Пе­чо­ри­ны во­дят­ся ис­клю­чи­тель­но между мо­ло­ды­ми лю­дь­ми.
25.  
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны):

1) В го­ло­се Та­ма­ры было что-то на­смеш­ли­вое и мне ка­за­лось что она со­мне­ва­ет­ся в моей сме­ло­сти.
2) К со­жа­ле­нию боль­ше он ни­че­го не мог нам рас­ска­зать.
3) Вчера од­на­ко он ра­бо­тал до­позд­на.
4) Она долго ду­ма­ла над на­зва­ни­ем своей кол­лек­ции пока на­ко­нец не при­ду­ма­ла нечто ори­ги­наль­ное.
5) Они по-моему не сразу нашли выход.
26.  
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния в пред­ло­же­ни­ях не рас­став­ле­ны):

1) Кста­ти и цветёт ря­би­на уди­ви­тель­но кра­си­во и пышно.
2) За­ду­вал с се­ве­ра сви­ре­пый ветер гре­ме­ли по ночам кров­ли дач и ка­за­лось что кто-то бе­га­ет по ним в же­лез­ных са­по­гах.
3) Не надо су­дить о людях ис­клю­чи­тель­но по их сло­вам.
4) К слову ска­зать она была хо­ро­шей пи­а­нист­кой.
5) Итак наши плов­цы за­ня­ли все при­зо­вые места.
27.  
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны):

1) Никто од­на­ко не умел так ре­шать за­да­чи как он.
2) На­вер­ное если бы не слу­чай то мы могли бы и не встре­тить­ся.
3) Впол­не ве­ро­ят­но что мы будем ра­бо­тать во вто­рую смену.
4) Про­сто­ду­шие порой вы­зы­ва­ет на­смеш­ку.
5) Ве­ли­кий ком­по­зи­тор ка­за­лось не об­ра­тил вни­ма­ния на ответ мо­ло­до­го му­зы­кан­та.
28.  
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны):

1) Хо­чет­ся ду­мать что имен­но с этого мо­мен­та всё из­ме­нит­ся к луч­ше­му.
2) Когда я был гим­на­зи­стом я ко­неч­но писал стихи.
3) Не­спра­вед­ли­во было бы од­на­ко утвер­ждать что он пло­хой му­зы­кант.
4) Её энер­гии ка­за­лось хва­тит на всё.
5) Вы зна­е­те что для меня зна­чит ваша по­хва­ла.
29.  
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния в пред­ло­же­ни­ях не рас­став­ле­ны):

1) Точ­нее ска­зать это стран­ное на­се­ко­мое ни­ко­гда не сидит а почти бес­пре­стан­но дви­га­ет­ся толч­ка­ми.
2) Мор­ская ры­бал­ка не может по-моему срав­нить­ся с реч­ной.
3) Я как раз хочу чтобы каж­дый от­кро­вен­но вы­ска­зал своё мне­ние.
4) Ты воз­мож­но ошиб­ся в расчётах.
5) Лицо поэта ка­за­лось спо­кой­ным.
30.  
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния в пред­ло­же­ни­ях не рас­став­ле­ны):

1) В лесу ста­но­ви­лось всё тише и вдруг пошёл гу­стой снег.
2) В пору ба­бье­го лета сол­неч­ных и сухих дней ко­неч­но боль­ше чем в марте.
3) Итак в ху­до­же­ствен­ном тек­сте важна каж­дая де­таль.
4) Ко­ро­че го­во­ря было видно что село живёт обыч­ной жиз­нью.
5) Это ста­рое по­ме­стье ка­за­лось мне самым уют­ным в окру­ге.
31.  
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния в пред­ло­же­ни­ях не рас­став­ле­ны):

1) Куда по-тво­е­му могли по­де­вать­ся эти книги?
2) Сло­вом по­то­ро­пи­лись мы с вы­во­да­ми.
3) Этот роман ка­жет­ся впол­не со­вре­мен­ным.
4) Зри­те­ли давно за­ня­ли свои места од­на­ко за­на­вес всё не под­ни­мал­ся.
5) Ты по­жа­луй из­лиш­не го­ря­чишь­ся
32.  
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны):

1) Ка­за­лось что тихий мяг­кий снег хотел быст­рее за­сы­пать всё во­круг.
2) В душе каж­до­го ма­сте­ра долж­но быть стрем­ле­ние к со­вер­шен­ству.
3) К сча­стью сто­рож маяка уви­дел нашу то­ну­щую лодку и по­спе­шил к нам на по­мощь.
4) У входа была раз­би­та не­боль­шая од­на­ко очень на­ряд­ная клум­ба.
5) Где-то по­бли­зо­сти ви­ди­мо был во­до­пад.
33.  
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны):

1) На Кав­ка­зе к сча­стью сухая осень тя­ну­лась долго.
2) Из­ред­ка поды­мал­ся ве­те­рок и лёгкий шорох про­бе­гал по всему саду.
3) Она стала од­на­ко на­хо­дить в этих раз­го­во­рах что-то важ­ное для себя.
4) Впро­чем об­ра­зо­ва­ние ещё не де­ла­ет че­ло­ве­ка ин­тел­ли­гент­ным.
5) Оче­вид­но что он не знает от­ве­та на этот во­прос.
34.  
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны):

1) Без­услов­но общий разум че­ло­ве­че­ства со­би­ра­ет­ся це­лы­ми по­ко­ле­ни­я­ми.
2) Эта книга по-моему будет иметь боль­шой успех.
3) Всё стало оче­вид­но с пер­во­го взгля­да.
4) Ка­жет­ся что де­душ­кин мёд был вкус­нее.
5) Она од­на­ко стес­ня­лась петь в кругу не­зна­ко­мых людей.
35.  
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны):

1) Ви­ди­мо тайна не да­ва­ла Вар­ва­ре покоя но спро­сить прямо она не ре­ша­лась.
2) По прав­де ска­зать обе­ща­ние своё мне вы­пол­нить не уда­лось.
3) Все счи­та­ют имен­но Та­ра­со­ва глав­ным и без­ого­во­роч­ным фа­во­ри­том тур­ни­ра.
4) Ка­за­лось что со вре­ме­нем всё обя­за­тель­но ста­нет на свои места.
5) Весь­ма ве­ро­ят­но уси­ле­ние мо­ро­за с зав­траш­не­го дня.
36.  
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны):

1) Го­во­рят что кошка может пред­ска­зы­вать по­го­ду и даже воз­дей­ство­вать на неё сво­и­ми кол­дов­ски­ми ча­ра­ми.
2) Я всё-таки долго не был дома и от мно­го­го отвык.
3) Долж­но быть каж­дый че­ло­век хоть раз ис­пы­тал ра­дость по­бе­ды и го­речь по­ра­же­ния.
4) Дан­ное удо­сто­ве­ре­ние дей­стви­тель­но в те­че­ние пяти лет.
5) Отец был взвол­но­ван оза­бо­чен и ка­жет­ся сер­дит.
37.  
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны):

1) Щенок по-ви­ди­мо­му был чем-то на­пу­ган.
2) В де­душ­ке вдруг просну­лась пре­жде чуж­дая ему де­ло­ви­тость.
3) По его сло­вам каж­дый цве­ток в этом саду был ред­чай­ше­го сорта.
4) Ка­за­лось что тер­пе­ние и время смяг­чат го­речь утрат.
5) Ухуд­ше­ние по­го­ды весь­ма ве­ро­ят­но по­это­му со­ве­тую взять с собой зонт.
38.  
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны):

1) Че­ло­век тру­до­лю­би­вый по моему мне­нию самый счаст­ли­вый че­ло­век на свете.
2) Надо по­жа­луй вы­яс­нить все об­сто­я­тель­ства этого за­пу­тан­но­го дела.
3) Ружьё давно за­ржа­ве­ло и ка­за­лось серым от пыли.
4) Было оче­вид­но что вот-вот начнётся ме­тель.
5) Пус­кай позже на­ме­чен­но­го срока но всё же от­кры­тие кар­тин­ной га­ле­реи со­сто­я­лось.
39.  
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны):

1) С вер­ши­ны горы отчётливо видно спо­кой­ное море.
2) У юве­ли­ров на­при­мер мел­кая ра­бо­та це­нит­ся осо­бен­но вы­со­ко.
3) Имен­но на бе­ре­гу этого озера Ле­ви­тан уви­дел ста­рин­ную цер­ковь.
4) Оче­вид­но что он боль­ше любит хо­дить в лес в тихие пас­мур­ные дни.
5) В древ­но­сти здесь ви­ди­мо были дюны.
40.  
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны):

1) Небо над зной­ной сте­пью ка­за­лось без­дон­ным.
2) Впро­чем такие слу­чаи в нашей де­рев­не весь­ма редки.
3) Из­вест­но что в Га­лак­ти­ке су­ще­ству­ет огром­ное число сверх­мас­сив­ных звёзд.
4) Этот валун воз­мож­но был жерт­вен­ным свя­щен­ным кам­нем.
5) Вы мне как будто этого не го­во­ри­ли.
41.  
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны):

1) В купе я сидел на­про­тив по­жи­ло­го пас­са­жи­ра
2) По-ви­ди­мо­му в такой позд­ний час я ни­ко­го здесь не встре­чу
3) Ан­дрей­ка может ча­са­ми смот­реть на звёздное небо
4) В эту ми­ну­ту ка­за­лось что му­зы­кант забыл о своём горе и ве­се­ло за­иг­рал на скрип­ке
5) К сча­стью взгляд ис­тин­но­го ху­дож­ни­ка об­ла­да­ет снай­пер­ски­ми ка­че­ства­ми
42.  
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны):

1) Же­ла­ние слу­жить об­ще­ствен­но­му благу обя­за­тель­но долж­но быть по­треб­но­стью души
2) Люди ему на­вер­ное верят
3) Ка­жет­ся что мой пёс мог бы по­чу­ять птицу и под землёй
4) Но всё-таки Горь­кий был от­мен­ным по­вест­во­ва­те­лем
5) Язык по­э­зии ра­зу­ме­ет­ся не может быть обык­но­вен­ным
43.  
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны):

1) Нам ка­за­лось что оба спортс­ме­на ре­ши­ли в этой встре­че по­ка­зать всю свою силу.
2) Те­перь по­жа­луй водоёмов где во­дит­ся фо­рель не найдёшь в наших краях.
3) Вся беда од­на­ко в том что охота с рус­ской гон­чей на лисиц не все­гда удаётся.
4) Лес по­ре­дел но дождь к не­сча­стью уси­лил­ся.
5) Ре­ше­ние судьи было бес­спор­но и обос­но­ван­но.
44.  
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны):

1) Ка­жет­ся что по небу плывёт огром­ный ко­рабль с па­ру­са­ми.
2) Мне од­на­ко при­ят­но что детям на празд­ни­ке не было скуч­но.
3) Лес по-ви­ди­мо­му стал ещё мрач­нее и глуше после бури.
4) К удив­ле­нию мне со­всем не хо­те­лось ехать в гости.
5) Стро­и­тель­ство дома к весне долж­но быть за­кон­че­но.
45.  
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны):

1) Видно его слова на­ве­я­ли на нас много не­нуж­ных вос­по­ми­на­ний.
2) Пер­вая по­ло­ви­на июня была хо­лод­ная вто­рая на­про­тив по­ра­до­ва­ла нас теп­лом.
3) По­яв­ле­ние его в этом го­ро­де впол­не ве­ро­ят­но.
4) Он всё-таки решил по­сту­пить по-сво­е­му.
5) Все­гда весёлый Чел­каш се­год­ня од­на­ко был не в духе.
46.  
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны):

1) Де­рев­ня спала кое-где прав­да из труб шёл дым.
2) От­сю­да хо­ро­шо видно зда­ние сель­ской школы.
3) Ар­ка­дий Пав­ло­вич од­на­ко ни­ко­гда не был щед­рым че­ло­ве­ком и денег в долг ни­ко­му не давал.
4) Всё-таки до­ро­га в этом месте очень узкая.
5) Долж­но быть эта тро­пин­ка вы­ве­дет нас к дому.
47.  
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, ко­то­рые ослож­не­ны ввод­ным сло­вом (учти­те, что внут­ри пред­ло­же­ний от­сут­ству­ют знаки пре­пи­на­ния):

1) Оче­вид­но листва зо­ло­те­ет во время сы­ро­сти и дождя.
2) Ваше вы­ска­зы­ва­ние ла­ко­нич­но и аб­со­лют­но бес­спор­но.
3) Итак рус­ский язык это язык ве­ли­кой ми­ро­вой куль­ту­ры.
4) Вы­пол­нив труд­ную ра­бо­ту он слов­но бы обрёл какую-то не­бы­ва­лую лёгкость и ощу­тил пол­ное уми­ро­тво­ре­ние.
5) Ве­ли­кий рус­ский язык не за­те­ня­ет дру­гие языки а на­о­бо­рот вся­че­ски спо­соб­ству­ет их рас­цве­ту.
48.  
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, ко­то­рые ослож­не­ны ввод­ным сло­вом (учти­те, что внут­ри пред­ло­же­ний от­сут­ству­ют знаки пре­пи­на­ния):

1) Ра­зу­ме­ет­ся их пер­вые спек­так­ли были очень на­ив­ны­ми.
2) По­жа­луй са­мы­ми за­мет­ны­ми жи­те­ля­ми посёлка были мест­ные ху­ли­га­ни­стые маль­чиш­ки.
3) Время после обеда как будто бы оста­но­ви­лось.
4) Отец уж верно там.
5) Ветер од­на­ко се­год­ня не со­всем был по­пут­ный.
49.  
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, ко­то­рые ослож­не­ны ввод­ным сло­вом (учти­те, что внут­ри пред­ло­же­ний от­сут­ству­ют знаки пре­пи­на­ния):

1) Через не­сколь­ко минут он на­ко­нец затих и креп­ко уснул.
2) Он вряд ли уже успе­ет на ве­чер­ний поезд.
3) К ра­до­сти при­ме­ши­ва­лось чув­ство до­са­ды и со­жа­ле­ния.
4) Пре­под­несённый нами юби­ля­ру по­да­рок ка­жет­ся ему по­нра­вил­ся.
5) На­ро­ду прав­да на пло­ща­ди было к ве­че­ру не слиш­ком много.
50.  
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, б ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны):

1) Про­гул­ка на теп­ло­хо­де по Свис­ло­чи за­ня­ла при­бли­зи­тель­но два часа.
2) Ку­ре­ние ра­зу­ме­ет­ся раз­ру­ша­ет ор­га­низм че­ло­ве­ка.
3) Ветер од­на­ко не со­всем был по­пут­ный.
4) В па­лат­ке долж­но быть все уже спали.
5) Сын решил труд­ную за­да­чу са­мо­сто­я­тель­но и верно.
51.  
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны):

1) Букет был со­бран долж­но быть не­дав­но.
2) Всё-таки в этом лесу не сту­па­ла нога че­ло­ве­ка.
3) Про­лив­ные дожди ра­зу­ме­ет­ся за­то­пят за­се­ян­ные поля
4) Как он од­на­ко меня ловко разыг­рал!
5) Пре­иму­ще­ство новой мо­де­ли смарт­фо­на оче­вид­но.